Tecnologías y Sistemas de Producción y Gestión de Contenidos Digitales
Código: 43964 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 4316493 Periodismo e Innovación en Contenidos Digitales | OB | 0 | 1 |
Contacto
- Nombre:
- Santiago Giraldo Luque
- Correo electrónico:
- Santiago.Giraldo@uab.cat
Uso de idiomas
- Lengua vehicular mayoritaria:
- español (spa)
Equipo docente
- Xavier Salla Tranche
Prerequisitos
La asignatura exige un conocimiento a nivel de usuario de bases de datos y de sistemas de edición de contenido en formato multimedia (html)
Objetivos y contextualización
El módulo responde a la necesidad de que el profesional de la información conozca los usos y posibilidades que la tecnología ofrece para el desarrollo de su trabajo cotidiano referido a la gestión y producción de contenidos. Los contenidos digitales —y las tecnologías que facilitan su gestión— implican un conocimiento técnico, crítico y práctico por parte del periodista/comunicador a partir de dos condiciones básicas: la identificación de las posibilidades tecnológicas sobre la creación y la gestión de la información dentro de un contexto profesional (medios, empresa, gestión organizacional); y la capacidad de gestionar el flujo de información específico a partir de una propuesta innovadora y capaz de aprovechar las herramientas y formatos multiplataforma disponibles.
El objetivo principal del módulo es dotar de habilidades al estudiante para que sea capaz de apreciar el entorno tecnológico que le rodea y para que introduzca en su práctica profesional informativa las posibilidades que las TIC brindan para su desarrollo como periodista/comunicador.
Competencias
- Aplicar las herramientas de gestión, análisis, organización y planificación de la información de acuerdo a objetivos y proyectos informativos específicos.
- Comprender y analizar las tendencias y las dinámicas del cambio en el ecosistema comunicativo, informativo y regulador de la empresa periodística del siglo XXI.
- Conocer y evaluar los procesos de gestión y producción de contenido digital informativo, proponiendo soluciones innovadoras que integren el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
- Crear y gestionar publicaciones periodísticas que contengan elementos innovadores a partir de la introducción aplicada de las TIC.
- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
- Trabajar en equipos de forma coordinada y colaborativa y demostrar habilidades para contribuir en equipos interdisciplinares.
Resultados de aprendizaje
- Asumir diversos roles dentro de un equipo de trabajo en una redacción periodística, aportando su conocimiento.
- Colaborar de forma coordinada en la producción periodística dentro de un entorno simulado de generación de información.
- Comprender la existencia de nuevos perfiles profesionales y la definición de sus roles dentro del contexto informativo.
- Demostrar capacidad de trabajo autónomo y autodisciplinado a partir de la culminación y presentación de un Trabajo de Fin de Máster.
- Demostrar conocimientos que sirvan para plantear ideas originales orientadas a la concepción de un proyecto de investigación.
- Identificar y utilizar los mecanismos de regulación y la legislación aplicable a las políticas de la comunicación.
- Integrar conocimientos adquiridos en la práctica de resolución de un problema de investigación.
- Plantear un proyecto de investigación que, bajo un método científico aplicable, pueda aplicarse a resolver un problema concreto relacionado con el periodismo y la comunicación digital.
- Presentar las conclusiones del trabajo de investigación en diferentes formatos de forma clara y dirigida a públicos diversos.
- Proponer y seleccionar metodologías de evaluación aplicada sobre el uso de tecnologías de la información y la comunicación en la producción y gestión de los contenidos periodísticos.
- Proponer, en función de los contenidos producidos por la empresa periodística, diferentes estrategias de posicionamiento digital para los productos comunicativos realizados.
- Reconocer las propiedades específicas del consumo digital informativo de los usuarios con el objetivo de planificar una acción de estrategia digital.
- Reconocer las tendencias y dinámicas del cambio en el ecosistema comunicativo para integrarse de una forma rápida y eficiente en un entorno real de desarrollo profesional
Contenido
La tecnología web, lenguajes de programación y gestores de contenido digital
Internet: algoritmos, formatos y lenguajes básicos
Principales sistemas de gestión de contenidos
Diseño estructurado de sitios web
Gestión del contenido digital
Coberturas y jerarquías informativas digitales
Gestión, sincronización y automatización multiplataforma de contenidos (transmedia)
Visualización y herramientas de gestón de contenido
Aplicaciones móviles
Frameworks de desarrollo y distribución de contenidos móviles, entornos y metodologías de desarrollo
Geolocalización y sistemas de adquisición de contexto.
Sistemas de realidad aumentada móvil
Periodismo de datos
Periodismo y big data
Herramientas y técnicas para la extracción, de datos y con fines periodísticos
Extractores digitales de información y API
Técnicas básicas de visualización de datos
Metodología
El curso utilizará diferentes metodologías para el desarrollo de sus contenidos. Principalmente se centrará en el estudio y resolución de casos prácticos-reales de aplicación y construcción del conocimiento. Asimismo, se impartirán algunas sesiones magistrales y se invitará a los estudiantes a realizar diferentes trabajos de aplicación práctica que pretenden resolver problemas concretos de las empresas periodísticas.
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Clase magistral | 6 | 0,24 | 3, 6, 7, 10, 12, 13 |
| Prácticas de aula y desarrollo de casos de estudio | 39 | 1,56 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Tutorías | 30 | 1,2 | 2, 3, 5, 7, 8, 10, 11, 12, 13 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Preparación de trabajos y realización de lecturas | 75 | 3 | 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 |
Evaluación
El curso tendrá una evaluación continuada con los siguientes métodos de seguimiento:
1. Asistencia y participación activa en clase (15%)
2. Asistencia a las actividades de tutoría (5%)
3. Entrega y presentación de trabajos y prácticas (40%)
4. Desarrollo y seguimiento a los casos de estudio planteados (40%)
Las estudiantes deberán aprobar todos los componentes de la evaluación para poder obtener una calificación aprobatoria de la asignatura.
El alumnado tendrá derecho a la recuperación de la asignatura si ha sido evaluado del conjunto de actividades el peso de las cuales debe equivaler a un mínimo de 2/3 partes de la calificación total de la asignatura. Para poder presentarse a la recuperación de la asignatura, se habrá tenido que obtener la nota media de 3,5. Las actividades que quedan excluidas del proceso de recuperación son el desarrollo y seguimiento a los casos de estudio planteados y la asistencia a las actividades de tutoría.
El estudiante que realice cualquier irregularidad (copia, plagio, suplantación de identidad ...) que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, se calificará con 0 este acto de evaluación. En caso de que se produzcan varias irregularidades, la calificación final de la asignatura será 0.
Actividades de evaluación
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Asistencia y participación activa en clase | 15% | 0 | 0 | 3, 5, 8, 9, 10, 11, 12, 13 |
| Desarrollo y seguimiento de los casos de estudio planteados | 40% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 |
| Entrega y presentación de trabajos y prácticas | 40% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 |
| Tutorías | 5% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 |
Bibliografía
Bibliografia general del curso (en las sesiones se incorporarán lecturas más específicas)
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